اللعب في التعليم

من منا لم يمر علي مراحل التعليم المختلفة ؟
من منا لم يلعب العاب في حياتة؟
من منا لم يتعلم شئ جديد في كل لعبة كان يلعبها ؟
من منا لم يشتكي من سوء التعليم في بلادة بخاصة مصر؟
اليس هذا غريباً ان يكون التعليم في نظر المتعلمين سئ ! حتي في امريكا حيث تقع افضل 10 جامعات في العالم (بحسب إحصاءات سنة 2012) يكون هناك شكاوي عدة من التعليم ؟!

دعونا ننظر لهذة المشكلة من منظور مختلف و يعرف التعليم على انه المهارات والمعارف والقيم الجديدة التي يمارسها الشخص بنفسه والتي يكون القصد منها اكتساب مهارات ومعارف وخبرات كما انه مرتبط بشكل جوهري بالتربية فهي اساس من اساسيات التعليم .
ولكن لماذا لا يكون تعلمنا بشكل مختلف يسهل علي الطالب الفهم و يوصل له التعليم بشكل افضل ؟
في البداية سأروي لكم قصة روها هيردوت عن مملكة ليديا(تركيا حاليا) قبل 2500 سنة عندما حل زمن المجاعات فيها وبدا الناس في المملكة يتقاتلون علي الطعام والشراب فكر ملك ليديا في حل مختلف وهو إختراع لعبة تكون اول لعبة عرفها البشر(كما يقول هيردوت) وهي لعبة (النرد) فقرر ان تكون سياسة المملكة ان الناس يأكلون في يوم واليوم الذي يليه يلعبو النرد حتي ينسون انهم لم يأكلو طوال اليوم وفي اليوم الذي يليه يأكلو ليلعبو النرد في اليوم التالي وهكذا استطاع الملك ان ينجي هو وشعبة طوال 18 عام من خطر المجاعات ..ولكن بعد فترة إزدات المجاعة بشكل غير مسبوق فقرر ان يقسم مملكته نصفين و يكون علي النصف الخاسر ان يترك المملكة في مغامرة شيقة ليبحث عن ارض جديدة ليعيش بها ! وكانت هذة خطوة مجنونة ولكنها كانت الحل الأمثل حينها ، وهكذا عاش الملك ونصف مملكته في رخاء تلي تلك المجاعة .

دعونا ننظر إلي بعض الإحصائيات والدراسات التي خرجت من جامعه كارنيجي :-
- ان الشخص عندما يبلغ 21 عام يكون عدد الساعات التي لعبها 10.000 ساعه .
- ان عدد الساعات التي يقضيها الطالب في النظام التعليمي الأمريكي يصل إلي 10.081 ساعة (من الصف الخامس الإبتدائي وحتي التخرج من الثانوية إذا لم يتغيب الطالب طوال السنة).
- يقضي أكثر من 1.2 مليار شخص أكثر من 3 بلايين ساعة أسبوعيا علي الألعاب الإلكترونية من خلال online games-video games
- من المتوقع ان يزيد عدد اللاعبين خلال ال10 سنين القادمة إلي مليار أخر .
- كما  ان اللاعبين الذين يلعبون بتلك الألعاب يشعرون بحماس أكثر عندما يلعبون لعبة ما تنقذ شخص ما .
- واكدت الدراسات علي ان الشباب يشعر براحة أكثر في العوالم الإفتراضية(الإنترنت) أكثر من عوالمهم الطبيعية ويستطيعون ان يحققو علي هذا العالم الإفتراضي مالا يعتقدون انهم يستطيعون فعله في الواقع .

ومن هنا يأتي مصدر الحل لمشكلة التعليم الا وهي إستبدال او إدخال الألعاب في التعليم بمعني اننا قادرين علي توصيل ما تضعه لنا المناهج التعليمية في شكل ابسط و افضل في شكل لعبة يلعبها الطلاب و ندخل علي هذه اللعبة ما نريد ان نعلمه للطلاب؛ فمثلا إن كنا نريد ان ندرس للطلاب معركة عين جالوت لم لا نضعها في لعبة و علي كل طالب ان يدخل اللعبة و يمر بمراحل اللعبة المختلفة و اثناء لعبة لتلك اللعبة نوصل لة الحقائق التاريخية عن المعركة و عن حال مصر و العرب حينها وعن قوة المغول وما فعلوة في البلاد وغيرها من المعلومات في شكل بسيط بحيث انة مع  إنتهاء الطالب من هذة اللعبة يكون درس ما نريد ان ندرسه له في مدة كبيرة ! وينطبق هذا الحل في مختلف العلوم و المناهج .
كما يقول الكاتب (مالكوم جلاديول) في كتابة (القيم الشاذة) ان الشخص إذا مارس شئ ما لمدة 10.000 الاف ساعة فإنة حتما سيمارسه كما يمارسه أعظم الناس في مجالة.

اعلم ان الموضوع قد يكون فية بعض المشاكل التقنية و بعض المشاكل المتعلقة بأنتشار أجهزة (الكمبيوتر ) في مصر حيث ان الكثير ليس لديهم (كمبيوتر) ولم يتسخدمو الإنترنت إلي جانب بعض المشاكل المالية في بداية تنفيذ المشروع .
لكن اعلم ايضا ان سوق التكنولوجيا في مصر يتوسع بشكل كبير كل يوم حيث تقول بعض الإحصائيات ان سوق التكنولوجيا في مصر تقدم بنسبة 22% العام الماضي إلي جانب انة من المتوقع ان يرتفع معدل سوق البرمجيات في مصر ليصل الي 34% سنة 2013 من حجم السوق كما تتمع مصر ببنية تحتية في مجال التكنولوجيا رائعة تمكنها من تنفيذ افكار جيدة جدا تخدم التعليم و تغير حياة المصريين.
ويستطيع علماء التربية و علم النفس ان يبدؤا في اجتماعات مع المبرمجين في وضع خطط للآلعاب تتيح للدارسين فهم المحتوي العلمي بشكل جيد.
الجدير بالذكر ان هناك العديد من الدول تفكر بشكل جدي في تطبيق هذة الفكرة خلال السنوات القليله القادمة.

قد يري البعض ان ما اطرحه مجرد فكرة او حلم ولكني لا اريد ان اتكلم عن مشاكل التعليم في بلادنا لأن الكل يعرفها و لأني اعتقد انه يجب ان نكف عن كثير من الكلام ونضع الكثير من الحلول وننفذها لنغير كل ما نعانيه من مشاكل.

لمزيد من المعلومات
يرجي مراجعة كتاب : (مالكوم جلاديول) في كتابة (القيم الشاذة)

او مشاهدة هذا الفيديو :
http://www.ted.com/talks/jane_mcgonigal_gaming_can_make_a_better_world.htm

شعب أصيل1: ثورة 25 يناير الفرعونية

أتذكر جيدا ما قالة لي بروفسير أمريكي متخصص في علم الأثار قبل ثورة 25 يناير 2011 ان المصرين لديهم (جينات) الحضارة الفرعونية يتوارثونها من جيل للآخر و للحق كنت أعتبر هذا الكلام مجاملة منة للشعب المصري حتي قامت ثورتنا المجيدة وبعدها استمعت إلي محاضرة للدكتور باسم الشماع عالم الأثار المصري عن اوجة الشبهة بين ثورة 25 يناير وأول ثورة في تاريخ البشرية (الثورة فرعونية) التي  تمت اثناء حكم الملك بيبي الثاني الذي حكم للفترة (2278 ق. م حتي 2184 ق. م) وعندما قرات في هذا الموضوع رايت ما اثار دهشتي فكم التشابهات التي بين ثورتنا و ثورة الفراعنة كثيرة و متعددة و سأتكلم عن بعضها في هذا المقال.

بيبي الثاني كان ملكاً من الاسرة 6 الملكية في مصر القديمة ، حكم منذ ان كان طفلا عمرة 10 سنوات و كان هذا شئ عادي وقتها ان يحكم طفل !! و استمر حكمة لمدة تقارب 100 سنة ليكون بذالك أطول فترة حكم في العصر القديم و الحديث.
ونتيجة طبيعية لهذة الفترة الطويلة ان زاد الفساد و الكساد التجاري فلم تعد مصر تصدر المنتجات و المحاصيل إلي (فينيقيا) و زادت الضرائب اضعاف مضاعفة علي عامة الشعب في حين كانت مصر حينها في ازمة مالية طاحنة كان يتحملها العامة دون الأثرياء الذين بنو في عمائر لم تعود علي المصرين بشئ ،

و لم يعد يهم الولاة في الأقطار المصرية سوي توريث مناصبهم لإبنائهم و التناحر لتوسيع رقعة حكمهم في ظل وجود حاكم ضعيف و كان من يعترض يتعرض لعذاب عظيم علي يد الجنود ليس هو فقط بل هو و كل عائلتة !
في ذلك الحين قد زاد الوعي الشعبي بالمعرفة و العلم فلم تعد هناك هالة تحيط للكهنة و الملك ، كما انة لم يعد الشعب مثل قبل ينساق وراء الدعاية الكاذبة بخصوص الملك و اعوانه وقد ادي هذا كلة إلي اندلاع ثورة اجتماعية بسبب ضيق ظروف المعيشة وتركز كل الثروات فى يد حاشية الملك والكهنة و حكام الأقاليم وكبار رجال الدولة .

فقد قام المصريون بعمل اضراب عام شمل البلاد لكى يشل حركة الاقتصاد لاجبار الملك على تنفيذ مطالب الشعب (وهو ما يتشابه مع سلوكيات المتظاهرين في ثورة 25 يناير2011 ).

وكان المتظاهرون يعتصمون فى أكبر معابد مصر لكى يلفتوا النظر اليهم ، و يقومون بزلزلة بوابة المعبد كأعمال من شأنها اجبار الملك على سماع مطالبهم و تبعها سلسلة من الإضرابات و ثورات للجياع و نتيجة لذالك ان انتشرت الإضطرابات وعجز الملك الضعيف عن إدارة شئون مملكتة، و انتشرت الأمراض بشكل مخيف وانكب السارقون علي نهب المقابر الفرعونية طمعا في الحصول علي ما تحتوية من كنوز قيمة ، و انطلق البلطجية يعيمون في الأرض فسادً كما احرقو المصالح الحكومية و سجلات القمح و لم يعد الفلاحون يزرعون اراضيهم خوفاً من قطاع الطرق و اصبح الذهب يحلي الجواري في حين ان الأثرياء باتو متسولين لا يجدون ما يأكلونة و لم يعد هناك أحد يحترم الشرطة ولا يثق بها ، واستمر هذا الحال إلي انحلت العدالة والإستقرار وساد القانون .
ومن غرائب الأقدار ان التاريخ يعيد نفسة ولكن بعد الاف السنين و تكون الثورة بنفس الأسباب و الشكل و بنفس الطريقة التي تمت بها ثورة 25 يناير وما إستتبعها من إضطرابات و قلاقل ، صدق البروفسير الأمريكي عندما قال الشعب المصري يفعل ما يفعلة طوال تاريخة شعب يصنع التاريخ .
 
لمزيد من المعلومات يرجي الرجوع إلي كتاب : أقدم ثورة فى التاريخ
 طباعة: دار المعارف
تأليف: دكتور باسم الشماع 

مولانا اسامة الجوادي و ال معاً

قعدت افكر إزاي ابدا المدونة بتاعتي ؟ و اية المواضيع اللي هكتبها هنا ؟ و الأهم إحنا محتاجين اية ؟ محتاجين تنظير سياسة و تقليل من فصيل سياسي امام فصيل سياسي تاني ولا محتاجين حاجة إيجابية حاجة تكون شبة الثورة في نُبل اهدافها و طموحتها . و كان القرار اني هكتب عن ناس في مجتمعنا إيجابيين بداو بنفسهم و غيرو المجتمع المحيط بيهم ، ناس ناجحين في الحياة العملية لكن ابدا منسيوش الناس اللي حوليهم و خدمو و بيخدمو بلادهم عن حاجات إيجابية في بلدنا ممكن نكون في وسط الزحمة السلبيات مش شيفنها! ومن هنا جت فكرة اهل الخانكة ..اهل الخانكة مش اللي عندهم امراض نفسهم اهل الخانكة هم كل واحد قرر يغير نفسة و اللي حواليه و يبعد عن القطيع و نجح و بينجح. الخانكة مش مكان وحش الخانكة مكان رائع ، تقدر تقول المدينة الفاضلة اللي محدش بيضايق حد ولا حد بيغصب علي حد ولا حد بيتكلم عن حد بسؤ .

في البداية تطلق كلمة مولانا في القاموس العربي علي صاحب( العلم او المعرفة) كما انها تعني (ناصرنا او حبيبنا).
وهنا انا حابب اتكلم عن واحد اسمة مهندس اسامة الجوادي يمكن كتير ميعروفش من هو اسامة الجوادي ؟ اسامة الجوادي هو مهندس مصري يعمل في إحدي شركات البترول قرر انة ميكونش زي اي حد شغال في مجالة وعددهم 12,613 شخص (حسب إحصائيات موقعlinkedin) ويخدم فئة عمرية مهمة جدا فئة الطلاب و الخريجين فأسس فريق اسمة (معاً) لتأهيل الشباب لسوق العمل و كان معاه مجموعة من الشباب المتحمسين للفكرة فكانت الإنطلاقة من في ساقية عبد المنعم الصاوي في ربيع 2007 و كانت دي بداية اول دفعة و استمرت الدفعات وحدة وراها التانية حتي الأن.
معاً مش بس تأهيل شباب لسوق العمل لاء كمان بيربطو الطلبة و حديثى التخرج بقطاعات الاعمال و قطاعات العمل المدنى من خلال مجموعة محاضرات بالمجان ولا مكان بيتجمع فية ناس من اكتر من 25 محافظة في مصر معا كمان مكان لرصد التجارب الناجحة و للآصحاب الخبرات في مجالات كتير و كمان مكان بيتم فية الناس نقل افكارهم و معتقادتهم و خبراتهم الحياتية و مبيقتصرش تواجدهم في المحاضرات بس لاء دول كمان بينشرو اي حدث(Event)بيحصل في مصر علي جروب علي موقع (Yahoo) و بيرحوه علشان يتعرفوا علي ناس اكتر و ناجحين اكتر و يكتسبو خبرات أكتر و كتير منهم قدمو في مسابقات علي مستوي مصر و مستوي العالم و كسبو و كتير منهم شغال في شركات عالمية و كتير من خريحين الدفع السابقة بيجي يساعد الدفع الجديدة و بيقدم ليهم يد المساعدة مش بس للآنة كان في يوم من الأيام زيهم لاء و كمان علشان كل واحد منهم اخد عهد قدام المهندس اسامة الجوادي هو و كل دفعتة انهم لازم يعلمو الناس اللي اتعلموة علي الاقل يعلمو 10 .
المحاضرات في معا بتكون متنوعة و مفيدة جدا لكل شخص و بيكون في تركيز علي :
1. كتابة السيرة الذاتية بشكل إحترافي
2. مهارات المقابلة الشخصية
3. كيفية إقتناص وظيفة أو تدريب
4. الطرق المختلفة للبحث المتقدم في الإنترنت
الإختبارات المؤهلة للحصول على تدريب أو منحة أو وظيفة مثل (IQ,PST,GMAT)

وهي دي فكرة معا و هو دة فكر المهندس اسامة الجوادي علشان ينفع مجتمعة و المحيط اللي حولية.
علشان كدة انا بفخر اني ابن من ابناء معاً .
 لمعرفة أكثر عن معا يرجي متابعة موقعهم http://www.maaan.net/home